Les séquences de grammaire et de conjugaison permettent de travailler toutes les notions prévues dans les programmes 2025 .

La démarche se déroule en cinq temps :

1. Lecture et compréhension d'un texte court pour introduire la découverte de la notion.
2. Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension.
3. Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée.
4. Entrainement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entrainer à partir d'une série d'exercices ciblés.
5. Réinvestissement : la phase d'entrainement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises.

Ressources numériques :
Plus de 200 PDF à imprimer ou à vidéoprojeter :

● les outils individuels de manipulation (textes, étiquettes-mots, étiquettes-phrases), d'entrainement (toutes les fiches élèves et leurs corrigés) et de mémorisation (tous les Mémos, cartes mentales et tableaux de conjugaison),
● les outils collectifs à reproduire en grand format ou à vidéoprojeter (textes, images, étiquettes-mots...)
● et des fiches élèves et leurs corrigés personnalisables.

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Attention : Il existe de nombreux changements entre l'ancienne et la nouvelle édition de cet ouvrage. Il s'agit ici d'une vraie mise à jour.
Voir ci-dessous.

Les séquences ont été remaniées pour correspondre aux objectifs fixés par les nouveaux programmes. Certains textes ont été revus et certains exercices modifiés.

La notion d'articles n'est plus utilisée au profit des déterminants. On ne parle plus du groupe du verbe mais du verbe et de ses compléments.

● Regroupement des 14 séquences de grammaire dans une première partie et des 6 séquences de conjugaison dans une seconde partie.
● Suppression de la séquence sur la phrase (notion attendue au CP désormais).
● Ajout d'une séquence sur l'adjectif.
● Ajout d'une séquence sur le passé composé des verbes du 1er groupe et de " être ", " avoir ".
● Suppression des séquences sur la conjugaison au présent des verbes du 3e groupe (aller, faire, dire).

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Et vendu séparément, en complément : un cahier de l'élève Réussir son entrée en grammaire au CE1 avec tous les textes à lire et les activités écrites + des stickers pour manipuler les figurines.

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